原標(biāo)題：北京援助雄安 多所學(xué)校合作掛牌

　　北京來(lái)的老師 帶來(lái)了新變化

　　2018年3月，北京市援助雄安新區(qū)辦學(xué)項(xiàng)目正式啟動(dòng)。北京市六一幼兒院、北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué)、北京市朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京市第八十中學(xué)分別與雄安新區(qū)雄縣幼兒園、雄縣第二小學(xué)、容城小學(xué)、安新二中結(jié)對(duì)辦學(xué)，北京學(xué)校的雄安校區(qū)（院區(qū)）正式掛牌。當(dāng)年11月，雄安新區(qū)容城縣人民政府與中央民族大學(xué)附屬中學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)舉行援助辦學(xué)簽約暨揭牌儀式，正式確立了中央民族大學(xué)附屬中學(xué)與容城中學(xué)、容城鎮(zhèn)第一中學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)附屬小學(xué)與容城縣溝西小學(xué)合作關(guān)系。隨著北京血液的灌注，雄安新區(qū)的教育也在一天天發(fā)生著新的變化。值此教師節(jié)之際，我們采訪了三位來(lái)自北京的老師，聆聽(tīng)他們?cè)谛郯驳母排c收獲。

　　劉大偉 人大附小雄安校區(qū)美術(shù)老師

　　“收破爛的劉老師”

　　“今天下午放學(xué)后，我的同學(xué)告訴我說(shuō)，教我們美術(shù)的劉大偉老師要去云南上課了，明天就走……劉老師雖然才教了我們幾節(jié)課，但是，我從這幾節(jié)課中真正地了解了劉老師：在別人的眼中，劉老師就是一個(gè)愛(ài)好美術(shù)的大人；而在我們的眼中，劉大偉老師就是一個(gè)愛(ài)玩的小孩兒，和我們一樣。現(xiàn)在，劉老師要走了，我真舍不得他……”

　　今年4月，人大附小雄安校區(qū)5年級(jí)的語(yǔ)文老師在群里發(fā)來(lái)了一篇孩子寫的作文，質(zhì)樸的語(yǔ)言，看得劉大偉眼睛一熱。原來(lái)，劉大偉報(bào)名參加了五一假期學(xué)校的送教活動(dòng)，消息一出，孩子們以為“破爛王”不回來(lái)了，紛紛以各種方式表達(dá)自己的不舍。

　　“收破爛的劉老師”是孩子們給劉大偉的美譽(yù)。

　　今年2月，劉大偉成為人大附小派往雄安校區(qū)的第一批常駐老師。

　　一入學(xué)，他就面向所有孩子進(jìn)行了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果卻讓他感受到不少壓力。原來(lái)，這所學(xué)校此前只有1位專職的美術(shù)教師，很多班級(jí)的美術(shù)課都由班主任兼任；孩子們對(duì)美術(shù)課的興趣并不高。怎么辦？

　　第一周上課，劉大偉就給孩子們公布了一個(gè)爆炸消息：以后美術(shù)課兩節(jié)連上。“兩節(jié)美術(shù)？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？”孩子們以歡呼聲和掌聲給了劉大偉回應(yīng)。“美術(shù)課兩節(jié)連排，一方面可以幫助孩子們養(yǎng)成準(zhǔn)備畫具、整理收納的好習(xí)慣，另一方面也能保證學(xué)生創(chuàng)作的連貫性，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)較為充足的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。”

　　有了時(shí)間，上課內(nèi)容也要好玩有趣。在劉大偉的課堂上，廢紙箱、包裝紙……生活中一切廢舊的物品都成了美術(shù)創(chuàng)意的來(lái)源。上個(gè)學(xué)期，他還別出心裁地以《弟子規(guī)》為題材，將傳統(tǒng)文化與美術(shù)教學(xué)有機(jī)整合，在三個(gè)多月的時(shí)間里，帶領(lǐng)孩子們用1085塊邊長(zhǎng)為25cm的廢紙板拼貼成巨幅的弟子規(guī)刻畫作品，“這并不是簡(jiǎn)單的刻字，從裁剪紙板到拓印畫稿、從標(biāo)號(hào)到刻紙、從揭撕面紙到排列校對(duì)、從拼貼到誦讀，孩子們?cè)谝徊讲綄?shí)踐與創(chuàng)作中成長(zhǎng)和收獲。”

　　除了日常教學(xué)，閑不住的劉大偉還在雄安校區(qū)開(kāi)辟了一項(xiàng)“副業(yè)”。他發(fā)現(xiàn)，每周二下午的選修課之后，總有孩子磨蹭著不想下課。飯后時(shí)間充裕，大多數(shù)學(xué)生出了校門就能回家，晚上的時(shí)間是不是可以利用起來(lái)？在得到孩子父母同意之后，劉大偉的“夜間沙龍”開(kāi)張了。

　　讓他沒(méi)想到的是，除了學(xué)生，“夜間沙龍”也吸引了不少家長(zhǎng)和老師的光顧，最多的時(shí)候一晚上能來(lái)四五十人，給報(bào)名者分組、輔導(dǎo)、整理學(xué)生作品……劉大偉一下子多了不少工作，他卻甘之如飴。“教學(xué)是個(gè)良心活兒，多干點(diǎn)兒也累不壞。”

　　上個(gè)學(xué)期結(jié)束，劉大偉做了一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果讓他非常欣慰：特別喜歡美術(shù)的學(xué)生由之前的112人增加到了283人，對(duì)美術(shù)感覺(jué)一般的學(xué)生從89人減少到10人。而劉大偉也申請(qǐng)了新一學(xué)期的駐校。

　　殷珺 北京市六一幼兒院雄安院區(qū)執(zhí)行院長(zhǎng)

　　讓孩子成為游戲的主人

　　周日晚上，殷珺匆匆趕往雄安，等待她的是新一周的會(huì)議和工作——2018年雄縣幼兒園掛牌北京市六一幼兒院雄安院區(qū)之后，每周的奔波對(duì)她來(lái)說(shuō)便成了常態(tài)。“去雄安之前，對(duì)新院區(qū)的情況一無(wú)所知。”殷珺還記得自己剛剛接到使命時(shí)的復(fù)雜心情：對(duì)未知的忐忑、對(duì)“新生命”的期待，還有一點(diǎn)隱隱的興奮。2018年3月1日，殷珺第一次踏上了雄安新區(qū)的土地，嶄新的面貌讓她有些吃驚。在她的認(rèn)知里，雄縣幼兒園是一所歷史悠久的老園所；而實(shí)際上，幼兒園在2017年翻蓋重建，幾乎是一所新建校，一切都要從頭開(kāi)始。

　　面對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)是匱乏的物資。學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)就是在“玩中學(xué)”，游戲是幼兒獲取知識(shí)的重要途徑；但在原有班級(jí)中并沒(méi)有區(qū)域材料，桌面玩具配備也很匱乏，沒(méi)有年齡段區(qū)分，與幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)人數(shù)配比嚴(yán)重不符。為此，殷珺多方協(xié)調(diào)，最終為班級(jí)投放區(qū)域材料及桌面玩具共224類938件。

　　師資水平參差不齊是讓殷珺頭疼的第二個(gè)挑戰(zhàn)。剛?cè)朐簠^(qū)，殷珺就做了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，在所有的任教老師當(dāng)中，具有學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)資質(zhì)的教師比例僅有34%，而這一比例在北京的幼兒園中要達(dá)到100%。

　　針對(duì)當(dāng)?shù)亟處煹膶I(yè)需求，殷珺先后邀請(qǐng)100余名雄安院區(qū)各崗位教職工到北京參與為期一周的跟崗工作，深入行政、保教、后勤等崗位，進(jìn)入到骨干教師班級(jí)進(jìn)行實(shí)地跟崗觀摩。與此同時(shí)，一批批名師也走進(jìn)了雄安：對(duì)接以來(lái)，每周從北京選派20余名骨干教職工到雄安院區(qū)進(jìn)行各類培訓(xùn)活動(dòng)，與雄安院區(qū)的教師分享經(jīng)驗(yàn)。

　　細(xì)心的老師們還注意到，班級(jí)內(nèi)的光線昏暗，給幼兒視力帶來(lái)很大負(fù)擔(dān)；但是，電壓不穩(wěn)、安裝位置不安全，改變不是易事。殷珺不泄氣，燈管材料一種一種試，電壓安全親自實(shí)驗(yàn)；功夫不負(fù)有心人，改造方案最終確定，在最短的時(shí)間里，每個(gè)班級(jí)都“亮”了起來(lái)。

　　漸漸地，幼兒院活動(dòng)豐富多彩了，老師們的教育觀念變化了，孩子們的求知欲也更強(qiáng)了。殷珺對(duì)此很欣慰，“北京市六一幼兒院成立于戰(zhàn)爭(zhēng)年代，飽含著紅色基因。雄安院區(qū)又是新時(shí)代蓬勃發(fā)展的一片熱土，同樣具有開(kāi)創(chuàng)性。我愿意為此付出和奮斗。”

　　胡友永 北京市第八十中學(xué)雄安校區(qū)校長(zhǎng)

　　花甲之年再出發(fā)

　　新學(xué)年開(kāi)學(xué)，北京市第八十中學(xué)雄安校區(qū)的老師們收到了第一份開(kāi)學(xué)大禮包：每個(gè)人都擁有了一臺(tái)屬于自己的辦公電腦。校長(zhǎng)胡友永的“心愿清單”上又可以劃掉一項(xiàng)。

　　2018年3月，北京市第八十中學(xué)雄安校區(qū)掛牌。那時(shí)，胡友永正擔(dān)任著八十中睿德分校的“一把手”。睿德分校剛剛投入使用兩年多，開(kāi)疆拓土工作基本就緒，一切都在蒸蒸日上。已經(jīng)55歲的胡友永心里盤算著，直接在這所學(xué)校干到退休，將學(xué)校打造成一所家門口的好學(xué)校，自己也算是不辱使命。然而，雄安校區(qū)掛牌后不久，校長(zhǎng)田樹(shù)林就交給他這一新使命。雖然意外，但是胡友永也沒(méi)多猶豫。2018年9月，接近花甲之年的他，帶領(lǐng)北京市第八十中學(xué)干部教師團(tuán)隊(duì)8人進(jìn)駐雄安校區(qū)。

　　“去之前有一定的思想準(zhǔn)備，但真到了現(xiàn)場(chǎng)，那里辦學(xué)條件與北京的天壤之別還是超出了我們的想象。”首先是亟待改善和升級(jí)的硬件：300米跑道的土操場(chǎng)，“晴天跑步一身土，雨天走路一身泥”，更棘手的是操場(chǎng)旁邊還有7座墳頭。學(xué)生食堂是簡(jiǎn)易棚，只能容納700人用餐，而全校共有學(xué)生2400人，不得不錯(cuò)峰吃飯，為了節(jié)省空間，還要站著吃，用餐設(shè)備也很簡(jiǎn)陋，塑料袋盛飯，飯后常常是一片狼藉。多數(shù)班級(jí)七八十人，最多的一百多人，學(xué)生4個(gè)人一排，不能走動(dòng)，夏天只有吊扇，一進(jìn)教室一身汗。僅有的3個(gè)實(shí)驗(yàn)室也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足全校35個(gè)初、高中教學(xué)班的實(shí)驗(yàn)要求，所以理化生從不上實(shí)驗(yàn)課，也沒(méi)有專職實(shí)驗(yàn)員……

　　經(jīng)過(guò)前期的了解和調(diào)研之后，在第一次全體教師會(huì)上，胡友永道出了自己的8個(gè)心愿：讓學(xué)生用上塑料操場(chǎng)告別土操場(chǎng)；讓學(xué)生有個(gè)能坐著吃飯的餐廳；中午能讓學(xué)生回宿舍睡會(huì)；教室里不再有那么大的垃圾桶；上課不再有學(xué)生趴著睡覺(jué)；老師們每人一臺(tái)電腦；能為學(xué)生開(kāi)足所有理化生實(shí)驗(yàn)；每個(gè)學(xué)生都能參加一個(gè)社團(tuán)，有一個(gè)興趣愛(ài)好。

　　為了達(dá)成這些心愿，胡友永和同事們開(kāi)始了四處奔走：邀請(qǐng)安新縣縣長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)多次到校考察，促使縣里專門成立工作小組。于是，今年3月開(kāi)學(xué)時(shí)，墳頭不見(jiàn)了。目前，操場(chǎng)改造項(xiàng)目資金已經(jīng)到位，土操場(chǎng)即將成為歷史。成立衛(wèi)生整治小組，加大衛(wèi)生檢查力度，要求零食不得進(jìn)教學(xué)樓。于是，以往隨處可見(jiàn)的直徑60厘米、高60厘米，泛著難聞氣味的碩大垃圾桶開(kāi)始縮身隱形，樓道越來(lái)越干凈了。換掉食堂一次性塑料餐具，改用鋼質(zhì)的餐盤和餐勺，原來(lái)塑料袋到處飄、滿地剩飯剩菜的餐廳開(kāi)始變得一塵不染。更讓胡友永興奮的是，新餐廳的規(guī)劃已經(jīng)立項(xiàng)。

　　要讓學(xué)生上課抬起頭，課堂教學(xué)就要改革，而改革的關(guān)鍵在教師。在本部的支持下，胡友永開(kāi)始了“走出去”和“引進(jìn)來(lái)”的組合拳：一方面，有計(jì)劃地安排教師到本部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，一年多來(lái)，共有5批一百多名教師參加了本部的教育教學(xué)活動(dòng)；另一方面，把專家、名師請(qǐng)進(jìn)雄安，讓老師們?cè)诩议T口與大家面對(duì)面。同時(shí)，全校教學(xué)基本功大賽、教育基本功大賽、讀書(shū)交流活動(dòng)、名師工作室、遠(yuǎn)程備課等活動(dòng)熱火朝天地開(kāi)展起來(lái)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。（記者 牛偉坤）