新華網北京8月24日電 勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內容，是全面發展教育體系的重要組成部分。《中共中央 國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），對新時代大中小學勞動教育作了全面部署。為全面貫徹落實《意見》，加快構建德智體美勞全面培養的教育體系，教育部教材局牽頭組織研制了《大中小學勞動教育指導綱要》（以下簡稱《綱要》），于2020年7月印發試行。

　　在今日舉辦的教育部新聞發布會現場，教育部教材局一級巡視員申繼亮表示，《綱要》是《意見》的配套文件，是教育系統落實《意見》的具體措施。他表示，《綱要》包括勞動教育性質和基本理念，目標和內容，途徑、關鍵環節和評價，學校勞動教育的規劃與實施，條件保障與專業支持五個方面。“這五個方面，實際上是強調了勞動教育的五個基本要點。”

　　一是要充分發揮勞動教育的育人功能。“勞動教育要體現鮮明的思想性、社會性和實踐性，防止把勞動教育窄化為上課，把勞動教育泛化為學生活動。”

　　二是強調勞動教育主要以日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動的知識、技能與價值觀為主要內容來開展教育。

　　三是強調開設勞動課程。同時，也要在學科專業中滲透，在校內外活動中有所安排。“勞動教育是五育之一，不是簡單的一門課。語文、歷史、物理、化學等所有學科都有責任和義務來引導學生開展勞動，加強勞動教育。所以說，應該要全員、全過程、全方位來落實勞動教育，解決落地問題。”

　　四是《綱要》中提出怎樣指導學生開展勞動的關鍵環節，解決有勞動無教育的問題。有勞動必須有教育，勞動不是目的，是手段，是途徑。我們最終追求的是勞動教育所要達成的育人目標，不是熱熱鬧鬧的形式主義。

　　最后，要注重實施過程中的安全、保障，把勞動教育做實做細。