新華社北京10月11日電（記者胡浩）在教育部11日召開的新聞通氣會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，目前已基本摸清了城鎮小區配套幼兒園底數，下一步將重點解決治理口徑窄、移交難、補建慢、支持保障弱等關鍵問題。
國務院2010年印發《關于當前發展學前教育的若干意見》提出，城鎮小區要根據居住區規劃和人口規模配套建設幼兒園，并作為公共教育資源由政府統籌安排，辦成公辦園或委托辦成普惠性民辦園。2018年11月，《中共中央 國務院關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》明確要求，對小區配套幼兒園規劃、建設、移交、辦園等方面存在的問題進行治理。
呂玉剛介紹，全國已摸排城鎮居住小區4.21萬個，其中存在規劃、建設、移交或普惠不到位等方面問題的有1.84萬所幼兒園。從4大類問題來看，屬于移交不到位的有1.15萬所，占總數的62.5%。
他表示，下一步要指導各地重點解決關鍵問題。一要解決好治理口徑窄的問題，具體明確何時建設的小區和多大規模的小區納入治理范圍，不得隨意放寬標準，造成資源流失。二要解決好配套園移交難的問題，凡按照國家、地方規定或合同約定應該移交的，要督促盡快移交；對確屬年代久遠、情況復雜的，可通過置換、回購等方式解決，或報上一級治理工作小組同意，先提供普惠性服務，在過渡期內再逐步移交。三要解決好配套園補建慢的問題，及時做好項目規劃和審批、劃撥建設用地等方面工作，特事特辦、優先保障。四要解決好支持保障弱的問題，切實做好配套園機構登記、教師編制、財政支持等方面工作，確保小區配套園盡快投入使用并持續提供普惠性服務。
