今天上午，河北省衛(wèi)生健康委、發(fā)展改革委、市場(chǎng)監(jiān)督管理局在石家莊市聯(lián)合召開(kāi)河北省地方標(biāo)準(zhǔn)《保教師專業(yè)能力要求》新聞發(fā)布會(huì)。地方標(biāo)準(zhǔn)《保教師專業(yè)能力要求》將于12月28日正式實(shí)施，這是在全國(guó)范圍內(nèi)首次提出建設(shè)3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍和相應(yīng)的能力標(biāo)準(zhǔn)。
圖為發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。記者潘文靜 攝
據(jù)了解，《保教師專業(yè)能力要求》由河北省衛(wèi)生健康委員會(huì)、河北省發(fā)展和改革委員會(huì)提出，河北清華發(fā)展研究院聯(lián)合清華大學(xué)-長(zhǎng)水學(xué)習(xí)與人類發(fā)展研究院、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)干部培訓(xùn)中心共同起草。標(biāo)準(zhǔn)共有五個(gè)部分，標(biāo)準(zhǔn)適用于從事3歲以下嬰幼兒照護(hù)服務(wù)行業(yè)的專業(yè)人員。保教師突出體現(xiàn)嬰幼兒照護(hù)工作中保教融合一體的專業(yè)性特征，對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，身心發(fā)育和學(xué)習(xí)發(fā)展具有同步性；成人對(duì)嬰幼兒的生活照料和智力能力開(kāi)發(fā)應(yīng)融為一體，對(duì)自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)提出更高要求。從關(guān)愛(ài)嬰幼兒、遵紀(jì)守法、職業(yè)認(rèn)同和終身學(xué)習(xí)四個(gè)方面，對(duì)保教師的職業(yè)道德提出要求。設(shè)置保教師的資格等級(jí)，按照學(xué)歷、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)經(jīng)歷及專業(yè)能力，保教師資格分為保教員、初級(jí)保教師、中級(jí)保教師和高級(jí)保教師4個(gè)等級(jí)。規(guī)范保教師的專業(yè)能力，從7個(gè)維度制定了保教師的專業(yè)能力框架。
據(jù)悉，到2020年，河北省各市將建成一批具有示范效應(yīng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。到2022年，各縣（市、區(qū)）建成形式多樣、規(guī)模適度的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。到2025年，主體多元、管理規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、覆蓋城鄉(xiāng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系基本形成。打造嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)試點(diǎn)，以河北省嬰幼兒照護(hù)服務(wù)專業(yè)化人才培養(yǎng)為抓手，建設(shè)不同層次不同形式的試點(diǎn)機(jī)構(gòu)。構(gòu)建嬰幼兒照護(hù)服務(wù)人才培養(yǎng)體系，開(kāi)展“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”制度試點(diǎn)，加快職業(yè)院校相關(guān)專業(yè)課程建設(shè)。
圖為簽約儀式現(xiàn)場(chǎng)。記者潘文靜 攝
新聞發(fā)布會(huì)后，河北清華發(fā)展研究院與河北民族師范學(xué)院、河北港口集團(tuán)教育培訓(xùn)中心分別簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。河北清華發(fā)展研究院擬整合高水平專業(yè)資源、研究力量和服務(wù)供給，組建專家團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合河北民族師范學(xué)院、河北港口集團(tuán)教育培訓(xùn)中心，就“保教師”培養(yǎng)模式探索、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)、資格認(rèn)證體系建設(shè)等展開(kāi)試點(diǎn)工作，推動(dòng)人才隊(duì)伍建設(shè)和管理工作的有序開(kāi)展與具體落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)河北省嬰幼兒照護(hù)服務(wù)事業(yè)發(fā)展。（記者潘文靜）
