原標(biāo)題：我國(guó)將依托高水平大學(xué)建設(shè)一流醫(yī)學(xué)院
醫(yī)學(xué)教育大幅擴(kuò)大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模
抗疫之戰(zhàn)，醫(yī)務(wù)工作者作出巨大貢獻(xiàn)。針對(duì)疫情暴露的短板，近日，《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》對(duì)外發(fā)布，我國(guó)醫(yī)學(xué)教育大幅度擴(kuò)大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模，加大麻醉、感染、重癥學(xué)科建設(shè)力度，修訂臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士研究生培養(yǎng)方案，加強(qiáng)麻醉、感染、重癥學(xué)科研究生課程建設(shè)。公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)將被納入“國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃”支持范圍，增加專項(xiàng)研究生招生計(jì)劃。我國(guó)將依托高水平大學(xué)建設(shè)一批一流醫(yī)學(xué)院。
意見提出，提升醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷教育層次。嚴(yán)格控制高職（專科）臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)招生規(guī)模，大力發(fā)展高職護(hù)理專業(yè)教育；穩(wěn)步發(fā)展本科臨床醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育，縮減臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模過(guò)大的醫(yī)學(xué)院校招生計(jì)劃；適度擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，新增招生計(jì)劃重點(diǎn)向緊缺人才傾斜。
著力加強(qiáng)醫(yī)學(xué)學(xué)科建設(shè)。在一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)中，加大醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科建設(shè)布局和支持力度；2020年臨床醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)單位均須設(shè)置麻醉、感染、重癥、兒科學(xué)科，大幅度擴(kuò)大麻醉、感染、重癥、兒科研究生招生規(guī)模；2021年完成醫(yī)學(xué)二級(jí)學(xué)科目錄編制調(diào)整，將麻醉、感染、重癥學(xué)科納入臨床醫(yī)學(xué)指導(dǎo)性二級(jí)學(xué)科目錄并加大建設(shè)力度；修訂臨床醫(yī)學(xué)博士、碩士研究生培養(yǎng)方案，加強(qiáng)麻醉、感染、重癥學(xué)科研究生課程建設(shè)。
加大全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)力度。逐步擴(kuò)大訂單定向免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)規(guī)模，中央財(cái)政繼續(xù)支持為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)本科定向醫(yī)學(xué)生；3年內(nèi)推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校普遍成立全科醫(yī)學(xué)教學(xué)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)面向全體醫(yī)學(xué)生的全科醫(yī)學(xué)教育，建設(shè)100個(gè)左右國(guó)家全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)示范基地；2021年起開展臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）博士專業(yè)學(xué)位研究生招生培養(yǎng)工作，擴(kuò)大臨床醫(yī)學(xué)（全科醫(yī)學(xué)）碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模。
加快高水平公共衛(wèi)生人才培養(yǎng)體系建設(shè)。依托高水平大學(xué)布局建設(shè)一批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院；加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校與疾病預(yù)防控制中心、傳染病醫(yī)院的醫(yī)教研合作，3年內(nèi)建設(shè)30個(gè)左右公共衛(wèi)生實(shí)訓(xùn)示范基地；將公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科專業(yè)納入“國(guó)家關(guān)鍵領(lǐng)域急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)招生計(jì)劃”支持范圍，增加專項(xiàng)研究生招生數(shù)量，在“十四五”期間持續(xù)擴(kuò)大培養(yǎng)規(guī)模。
加快高層次復(fù)合型醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)。擴(kuò)大學(xué)術(shù)型醫(yī)學(xué)博士研究生培養(yǎng)規(guī)模，開展醫(yī)師科學(xué)家培養(yǎng)改革試點(diǎn)；在“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”中，強(qiáng)化高端基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)人才和藥學(xué)人才培養(yǎng)。
意見要求全力提升院校醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量，依托高水平大學(xué)建設(shè)一批一流醫(yī)學(xué)院，在基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作中加大對(duì)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)支持力度，將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)學(xué)科納入改革試點(diǎn)，研究將護(hù)理（學(xué)）專業(yè)納入國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)；推進(jìn)“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0”，到2021年建設(shè)600個(gè)左右醫(yī)學(xué)本科一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，將中醫(yī)藥課程列入臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)必修課程。
針對(duì)新冠肺炎疫情暴露出的醫(yī)務(wù)人員知識(shí)和技能的短板，在以往強(qiáng)調(diào)將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、法律法規(guī)等知識(shí)作為必修課的基礎(chǔ)上，意見要求，將急診和重癥搶救、感染和自我防護(hù)以及傳染病防控、健康教育等公共衛(wèi)生知識(shí)和技能作為醫(yī)務(wù)人員必修課；將醫(yī)務(wù)人員接受繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的情況納入其年度績(jī)效考核的必備內(nèi)容。（記者任敏）
