什么樣的青春讓人熱血熱騰？
有這樣一群河北青年，
他們的青春選擇了遠方。
↑新疆巴州且末縣第二中學，保定學院西部支教畢業生群體走在校園里。河北日報資料片
2000年，15名保定學院畢業生，
義無反顧地奔赴新疆且末縣任教。
吹響了去西部奮斗的號角。
2014年五四青年節前夕，
習近平總書記給保定學院西部支教畢業生群體代表回信，
勉勵青年人到基層和人民中去建功立業。
諄諄話語飽含深情，
給新一代河北青年帶來強大的力量。
到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去！
以青春之名投入祖國的壯麗事業中。
截至去年，
已有6000多名來自河北的西部計劃青年志愿者
到新疆、西藏、廣西、青海、寧夏等地服務。
跨越山海，遠行萬里，
在遠方，寫下燕趙青年的擔當。
人生無悔，尋夢邊陲
總有一次選擇，不枉青春勇
↑項敏祎
“淺薄且翠嫩，一身余勇”，
這是河北師范大學西部計劃志愿者項敏祎
對自己的評價。
當一名教師是她從小的夢想，
大三實習時第一次面對孩子們求知的眼神，
真切的感受直擊她的內心。
項敏祎一直關注著西部支教的故事，
那些遠在邊疆的堅守與奉獻，
荒漠戈壁中譜寫的詩和遠方，
更讓她在振奮中堅定了心之所向。
年輕正是追夢時！
“到西部去、到基層去，
我想把青春融入祖國的山河！”
↑常春利
因為淋過雨，
所以總想給別人撐傘。
畢業于河北地質大學的志愿者常春利
正是這樣故事的主人公。
從小家庭貧困的她，
大學期間住宿費和學費
全由助學貸款支持。
“當時我就在想，以后只要有機會，
一定要用自己的學識回報祖國。”
于是，西部計劃就這樣
走進了她的心里。
服務于新疆生產建設兵團第十四師一連，
常春利對這里比常人多了一種情感，
她迫切地想要幫助與自己一樣的人，
迫切地想要回報祖國。
“拿自己精力最充沛、
熱情最高漲的年華，
用在這樣具有深刻意義的事情上，
是我一生最光榮的事。”
心懷赤誠，青春無畏
土地是荒涼的，心卻生機盎然?
↑河北師范大學第21屆研究生支教團赴新疆支隊
當剛剛畢業的河北師范大學學生嚴佳
踏上西行甘肅的列車時，
就已經做好了迎接所有困難的準備，
可實際情況仍超乎預期：
氣候高寒、嘴唇開裂，
冬季長達7-8個月，最低溫-25℃，
取暖全靠撿柴火樹枝，
還有經常光顧的“白毛風”……
可艱苦的環境并未讓她有絲毫退卻，
反而越發心疼這里的孩子。
“對于孩子們來說，
教育幾乎是改變命運的唯一途徑，
而我們是他們的希望。”
這就是一名青年心中的使命感。
↑閆俊良（前排右二）和學生們。河北日報資料片
志之所趨，無遠弗屆；
窮山巨海，不能限也。
西藏南木林縣平均海拔4400米
保定學院2002屆畢業生閆俊良
和其他9名同學來到這里時，
整個縣城只有百十來戶。
“土坯房下雨就漏，得用鍋盆來接。
吃水要到河里打，
冬天河水結冰足有一尺多厚，
只能用石頭鑿開再取水……”
可就是這樣的條件，
閆俊良仍留了下來，
“服務西部就是我們這一代應有的擔當。”
一年又一年，他在雪域高原燃燒青春；
一歲又一歲，山里的孩子脫胎換骨長大成人。
肩負重任，光芒萬丈
被需要的青春，才是最寶貴?
↑岳剛和學生們在一起。河北日報資料片
“岳老師，是您為我推開了世界的門。”
保定學院西部支教畢業生岳剛
又一次收到了學生國杰羅布的信。
剛上中學時，
這位藏族小伙只想考個職業學校，
“家里窮，我手巧，修電器好賺錢。”
在岳剛的教導與支持下，
國杰羅布勇敢邁出了追夢第一步，
最終成功考取復旦大學，
又應征入伍，成為大學生士兵。
“我們就像燃燈人，
用心里的火點亮他們夢想的燈。”
青春因奉獻更顯寶貴。
使生如夏，所到之處，無不盎然。?
↑2000年7月，侯朝茹和同學們畢業留念。河北日報資料片
對于保定學院西部支教畢業生侯朝茹來說，
最大的幸福是往日的學生成了今天的同行。
“我要學侯老師，
把愛留給西部的孩子。”
周文緋是侯朝茹的學生，
2013年從新疆師范大學畢業后，
她堅持回到且末，
她要與侯老師站在一起。
侯朝茹喜歡把自己比喻成紅柳，
模樣并不光鮮，甚至就像雜草，
放到花團錦簇的公園里肯定不會被注意，
但在戈壁荒漠，卻是抵御風沙的“猛將”，
是漫漫黃沙中最盎然的一抹生機和顏色。
誰的青春不熱血？
一句“到祖國最需要的地方去”，
曾讓多少人徹夜難眠。
這群燕趙青年，
他們背上的行囊、孤勇的身影，
是榜樣，更是召喚。
?
在滾燙的青春里蹣跚跋涉，
將一顆赤子心獻給祖國。
這就是志在四方的燕趙兒女，
這就是奮斗無悔的河北青年！
