原標題：天津師范大學組建赴雄安支教團，19名大學生頂崗授課，三尺講臺上書寫別樣青春──青春作伴 支教雄安
支教團黃銥在雄縣職中上英語課，當地教師隨堂觀摩。記者谷岳 攝
天津溫度和天津速度
1月19日發出報名通知，1月22日，19個支教名額全部報滿。2月27日，支教團一行來到雄縣職中。雄安新區公共服務局干部李旭永感慨道：“我們真正體驗了一回‘天津溫度’和‘天津速度’。”
開啟雄安第一課
3月4日，支教團的大學生們在各自班級開啟雄安第一課。為了克服教學上的“水土不服”，支教團的學生們向本校的結對教師請教，向母校的學科專家請教，集思廣益提高各自的教學效能。
教書育人立德鑄魂
在雄安新區支教的日子里，天津的大學生們用行動詮釋著教書育人、立德鑄魂的豐富內涵。“雄安作息表”“雄安通訊錄”“雄安朋友圈”，支教團大學生的青春記憶里有了抹不去的雄安印記。
春到雄安，氣象萬千；千年秀林，生機盎然……又是一個播種希望的春天。
同樣是在這個春天，來自天津的第一個大學生志愿支教團集結雄安。天津師范大學19名優秀學子，帶著對千年大計的憧憬，帶著對教師職業的尊崇，走上雄安新區的三尺講臺。
秀林驛站往東約5公里，海河支流大清河畔，坐落著雄縣職業技術教育中心。新學期里，因為天津大學生支教團的到來，讓雄縣職中悄然發生著變化──跑操隊伍中，多了一群年輕教師的身影；文化課堂上，呈現出新穎的教學課件；學生成長冊里，看到了個性化的勵志評語；教研活動時，雄安老師有了天津助教……大學生們18周的雄安支教由此開啟。
……
今年1月16日至18日，習近平總書記視察京津冀，主持召開京津冀協同發展座談會并發表重要講話，對推動京津冀協同發展提出了6個方面的重要要求。
落實、落好、落細京津冀教育協同發展正當時。
“我們是1月18日接到雄安新區公共服務局的電話，希望能選派19名學生到雄縣職中支教，以緩解當地基礎課程師資緊缺困境。雖然已經放寒假，但學校黨委決定，這個忙必須幫。服務雄安新區，怎么支持都不為過。”雄安新區教育咨詢委員會委員、天津師范大學副校長梁福成說，“要選就選最優秀的。我們就從學校卓越教師培養項目中遴選，這部分學生都是今年本科畢業推免讀研的，而且有中學教學實習經驗。”
1月19日發出報名通知。1月22日，涉及數學、英語、歷史、地理、政治、體育6個專業的19個支教名額全部報滿，支教學生分別來自數學科學學院、外國語學院、歷史文化學院、城市與環境科學學院、馬克思主義學院、體育科學學院。其中，12名學生為中共黨員，16名學生已獲免試攻讀碩士研究生資格，體育專業的3名學生還是在讀碩士。
2月27日，支教團一行來到雄縣職業技術教育中心，承擔該校職高和美術部三個年級、27個班的教學任務。天津與雄安間的一條支教熱線由此開通，支教團大學生們的朋友圈也被“雄安”刷屏。
在雄安新區管委會，記者見到了新區公共服務局干部李旭永。“我當時給梁副校長打電話求援的時候，心里也很忐忑，不知道最終能不能成，畢竟這種支教模式在新區也是首次嘗試。直到三天后收到支教團名單，我們真正體驗了一回‘天津溫度’和‘天津速度’。真是太感謝了！”李旭永感慨道。
雄縣職中校長楊運潮，則連用了三個沒想到：“沒想到這么快捷，不到一周就完成了選拔報名；沒想到這么精準，全部按照我們所需專業對應安排支教大學生；沒想到這么優秀，支教大學生政治素質高、業務能力強，真是百里挑一呀！”
……
經過短暫的崗前培訓，3月4日，支教團的大學生們在各自班級開啟雄安第一課。
“第一課很關鍵，第一印象很重要。”
“自我介紹是亮點，課上互動很有必要。”
“英語基礎太弱了，我講得這么起勁，課上還是有打瞌睡的。”
“不僅要重視學生的應試能力，更要注重學生的素質教育和個性發展。”
回想起各自的教學體會，大家你一言我一語。
雄縣職中的學生基礎薄弱，不同年級和班級的水平參差不齊。為了克服教學上的“水土不服”，支教團的學生們向本校的結對教師請教，向母校的學科專家請教，集思廣益提高各自的教學效能。
3月18日，記者在雄縣職中采訪時，正趕上天津師大教師教育學院冀小婷教授和天津師大濱海附屬學校校長靳瑩教授現場聽課教研。支教團英語課教師李曉琪，剛上完本學期全校第一節英語公開課，就帶著視頻課件迫不及待地請專家點評。這一天，李曉琪在雄安支教的崗位上度過自己22歲生日，一堂完美的公開課也成了她最珍貴的生日禮物。
聽說天津師大的專家來了，雄縣職中的老師們也加入進來，教師辦公室里，教研氣氛濃厚。
“過幾天，我也有一節公開課，歡迎來聽課。”支教團政治課教師郝夢現場發出了邀請。
3月22日，記者再次來到雄縣職中。
上午10點20分，第三節課的鈴聲響起。政治課教師郝夢步入2017級美術2班教室。評分的、觀摩的，教室后排坐滿了聽課的教師。
“下面請把課本翻到第五課《企業與勞動者》。今天，咱們一起走近新時代的勞動者……”
從古代能工巧匠修建趙州橋講到新時代勞動者扮靚美麗家園，從時代楷模郭明義講到雄安新區普通建設者，接著又結合知識點講勞動價值、勞動意義、勞動者精神……老師娓娓道來，學生聚精會神，課上的互動交流環節更讓課堂氣氛熱烈起來。同學們課后說：“這樣的政治課，有意思，我們愛上。”
對于如何上好政治課，馬克思主義學院思想政治教育專業的郝夢有著自己的見解：“習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話中指出，講好思政課，關鍵在老師。我覺得，講政治課的老師有親和力地講、講得引人入勝，聽政治課的學生才能真心實意地聽、聽得入腦入心。我喜歡用學生喜聞樂見的形式，將課程內容設計成精美的幻燈片、短視頻等。這樣的政治課，同學們肯定愛上。”
……
春風化雨，潤物無聲。
在雄安新區支教的日子里，天津大學生們用行動詮釋著教書育人、立德鑄魂的豐富內涵。
住教師宿舍、吃教工食堂、排教學課表、當育人導師，支教團大學生們全身心融入雄縣職中的教育教學。
“雄安作息表”“雄安通訊錄”“雄安朋友圈”，支教團大學生的青春記憶里有了抹不去的雄安印記。
支教團體育課教師戈云浩，去年曾參加了我市首批大學生赴新疆和田地區支教活動，此次擔任“雄安支教團”的領隊。戈云浩說：“真心支教、真情支教，是我們支教的核心。大家都非常珍惜這次雄安支教，不論是黨員返校參加黨組織活動，還是外語專業同學回津參加英語專業八級考試，大家都自覺倒課，生怕耽誤這邊學生的課業。”
支教團歷史課教師郝軍原創的師生“紙條對話”頗有新意。一些課間來不及問問題的學生都會在作業本里給郝老師留條，郝軍也都是有問必答，并附上一些勵志批語。小紙條成了師生溝通的小紙“橋”。
支教團地理課教師王雅欣曾一天上過八節課，這個上課紀錄至今還由她保持著。“支教的過程也是我們提升自我的過程，支教經歷對于我們來說更是一次難得的歷練。”王雅欣說。
……
桃李不言，下自成蹊。大學生支教團的默默耕耘，贏得雄縣職中師生的廣泛贊譽。
“這批天津來的大學生各方面素質都很高。剛開始我還擔心學生們會不好好聽講，經過這段時間觀察，我發現學生們對大學生老師不僅服氣，還有點小崇拜呢。”雄縣職中教務主任常群良這樣評價。
“我結對的英語學科支教大學生，每天都在微信群里問我課程如何安排，并設計了很多新穎的師生互動環節。受這些‘編外老師’的帶動，我上課也增添了活力。”雄縣職中英語教師王敏卓告訴記者。
“這些支教大學生老師們講課方式很新穎，難點問題講得通俗易懂，我可喜歡上天津大學生老師的課了。”雄縣職中2017級航空班學生張欣悅說。
新學期之際，一封來自雄安新區管委會的感謝信發到了天津師范大學。天津師范大學校長鐘英華說：“這封感謝信，是對支教團的鼓勵，更是對學校的鞭策。雄安新區是千年大計，立德樹人是國家大計。下一步，在鞏固大學生支教的基礎上，我們還將與雄安新區緊密合作，發揮好天津師大教師教育的資源優勢，做到雄安教育有需求，天津師大有行動，爭取在雄安打造一個留得住、用得上、帶不走的支教團。”
……
兩年前的那個春天──2017年4月1日，中共中央、國務院印發通知，決定設立河北雄安新區。
今年的這個春天──2019年4月1日，天津大學生支教團在雄安支教的崗位上，以升國旗、唱國歌、誦讀《少年中國說》的儀式，與雄縣職中師生一起迎來雄安兩周年。
從這個春天出發，走在雄安支教的大路上，莘莘學子用奮斗書寫青春答卷，用奉獻收獲累累碩果。（記者 汪偉 姜凝 谷岳）
